实用的小学语文教案范文集锦五篇
作为一名人民教师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的小学语文教案5篇，欢迎阅读与收藏。
小学语文教案 篇1教学目标：
1、会认12个生字，会写8个生字。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
过程与方法：
1、鼓励学生运用已有的识字方法识字，并能大胆创新。
2、通过演想自悟，来拓展课文内容，增强对诗歌的理解，培养学生的想象力和创造力。
3、通过小组合作学习，来检查学生识字、读诗的情况。
情感、态度与价值观：
1、通过学习课文，鼓励学生大胆想象，能续写课文，培养想象力。
2、在学生理解诗的内容的基础上，体会表达的思想感情。
教学准备：
生字卡片、课文录音
课时安排：三课时
第一课时
一、导入;
师板书:我想，释：想就是希望，愿望，那诗歌中的小朋友有什么愿望呢？你想知道吗？他把他的愿望写成了一首小诗，快来读读吧。
二、初读感知
1、老师给大家5分钟，请同学们打开书自读这首诗，不认识的字用自己喜欢的方式解决。谁先读熟了，告诉老师。
（学生自己读诗歌。遇到不认识的字和读不好的地方想办法解决。）
……此处隐藏3085个字……神态的描写体会人物的心理活动。同时，学生还可以受到爱护鸟类等动物的.教育。
二、学习目标
1．会认5个生字，会写12个生字。正确读写“郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语，摘抄描写灰雀的句子。
2．分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
3．通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。
三、教学重难点：
本文的重点内容是列宁发现灰雀消失之后，通过耐心、得体的交谈使孩子放回了灰雀的经过。
难点是如何使学生透过他们的言语和神态来领会人物的心理活动。
四、教学准备：
五、课时安排：
2课时
教学过程设计
第一课时
学习内容：阅读课文，理解课文讲了一件什么事。学习课文中的生字新词。
学习过程：
一、导入新课
1、单元内容导入：我们以前已经读过一些名人故事，现在再来认识几位名人。这组课文讲的都是发生在名人身上的平凡小事，从这些小事中，我们能感受到他们的不平凡。在学习过程中，我们可也搜集一些名人的故事，更多地了解他们。
2、板书课题：[5、灰雀]，学生读题。问：读了课题你有些什么要问的？（学生交流）
二、读课文，初步了解课文内容。
1、教师范读课文（或播放课文录音），学生边听边勾出课文中的生字新词。
2、学生自己读课文，有注音的生字借助拼音多读几遍，读后交流一下，课文讲了一件什么事？
（课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。）
三、学习课文中的生字词
