
【热门】小学学年工作计划4篇
时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编为大家收集的小学学年工作计划4篇,希望能够帮助到大家。
小学学年工作计划 篇1一、指导思想
落实苏州市教科院和太仓市教师发展中心相关工作计划,深入一线,加强各学科课堂教学研究,提升服务意识,充分发挥“研究、指导、引领、服务”的职能,努力提高学科教学质量。同时,进一步加强小学科学、劳技、研究性学习教师队伍建设,发挥骨干教师带头示范作用,引领年轻教师的专业成长。加强课题研究指导,紧密围绕课程实施中出现的实际问题,寻找解决方法,有效促进教师教育科研能力,不断提升三科教师教育教学水平,进而推进全市科学教育教学的改革与发展。
二、具体工作及要求
1.落实课程计划,加强质量监控
⑴树立学习意识。组织教师认真研读20xx年《小学科学课程标准》,系统钻研新教材,研究低年级科学教学的有效策略;学习有关教学策略、教学评价、研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。
⑵强化教学常规。规范教师教学“六认真”工作,强化教师课程意识,鼓励教师进行相关课程的研究与开发。
⑶落实课程计划。合理配备三科教师,认真、全面落实和执行国家的课程计划,确保开齐上足科学课、劳技课、研学课,强化实验室管理,提高实验室的使用率,确保实 ……此处隐藏5310个字……
(三)课题研究,促进教师专业发展
以江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于有效教学的初中英语教师专业发展”为抓手,开展一系列的研究活动,引导教师关注有效教学,提升有效教学能力和自身专业的发展。通过人人开设教学研讨课,人人撰写高质量的教学反思和案例分析,每人发表与课题相关的教学论文等活动,切实促进教师的专业成长。进行面向全区初中英语教师的课题成果展示活动,发挥课题的辐射和推广作用。
(四)名师引领,促进共同提高
以初中英语名师工作室为平台,开展形式多样的活动。可根据需要,选取两所薄弱学校,采取“送教下乡”、“送培到校”等活动,充分发挥骨干教师的引领、辐射作用,采取“跟踪帮扶”等方式帮助薄弱学校的老师尽快成长,达到资源共享,共同提高的目的。
三、主要工作安排
九月份:
1.整理并上传七年级英语上册的优秀教学案和导学案;
2.组织初中英语学业水平测试复习研讨活动;
3.组织初中英语“自主课堂”教学研讨活动。
十月份:
1.组织参加泰州市学业水平测试;
2.组织初中英语“送教下乡“活动;
3.组织初中英语“自主课堂”教学展示活动。
十一月份:
1.组织初中英语教师命题大赛活动;
2.组织初中英语“送培到校“活动。
十二月份:
1. 组织初中英语教师口语大赛活动;
2. 开展省规划课题“基于有效教学的初中英语教师专业发展研究”成果展示活动。
元月:
1.组织初中英语期末质量调研测试;
2.总结本学期初中英语教研工作。