小学生自我介绍(精选15篇)
当到达一个新的环境后，需要我们进行自我介绍，自我介绍可以满足我们渴望得到尊重的心理。怎么写自我介绍才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学生自我介绍，欢迎阅读与收藏。
小学生自我介绍1我叫XX，7岁半了。我是一个活泼可爱的女孩子，在舞钢市一小二（三）班上学。长着深咖啡色的头发，又细又长的眉毛下像宝石一样闪闪发亮的眼睛，会说话。
我是一个爱帮助别人的同学。有一次，我的同桌张驰忘带橡皮了，我拿着橡皮对她说：“你用我的橡皮吧！”张驰感激地说：“谢谢你！你真是我的好朋友。”我说：“不客气。”
你们喜欢我吗？快来和我交个朋友吧！
小学生自我介绍2我叫xxx，来自浦厂小学四（3）班，我今年10周岁。我的爱好有很多，比如：踢毽子，打羽毛球，看书等等。我非常爱看书。爸爸妈妈的床头柜上、冰箱上、茶几上……当然，也包括我的书房的三个书架上。可以毫不夸张的说，大约有一百多本，其中有80多本都是课外书。我还读过《上下五千年》、《三国演义》、《神秘的女老师》、《植物的咒语》、《窗边的小豆豆》等等。有的让我了解了古代一直到今天的重要事件，有的让我知道了蜀国、魏国与吴国的纷争，有的让我知道了身边没有孩子，人生就不算完美，还有的让我明白了植物善良的一面与丑陋的一面，最让我深有感触的是小林校长灿烂的笑容可以阻挡一切，即使在危险和破坏面前，他也总是用微笑面对一切……这就是我，一个“ ……此处隐藏6548个字……儿园中班时，我的《猎人与鹿》的故事就在《早期教育》上发表了。这次发表，大大激发了我的编故事，讲故事的兴趣。
到上小学之前，我已基本听完了中国的四大名著、《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》、《中华上下五千年》、《上学就看》等书，天文、地理、历史大大开阔了我的知识面，词汇量也日积月累，不断丰富，这些都为我以后的习作打下良好的基础。
进入小学后，我学会了拼音和认字，可以自己看书，我觉得自己看比听别人读更有味道，更好玩。
一年级时，我开始尝试着把自己经历的和有感触的事情写成文字，开始时只有短短四五十字，语句和章法也不很规范，但童言稚语、童真童趣。过段时间，回头看看，我不禁会“哈哈”大笑。随着时间的推移，我写的东西也就慢慢地开始有点样子，字数多了，对事物的描写和人物心理的刻画比较到位，也开始懂得文章的立意和整体架构的重要性，并且努力去赋予文章以美感。到二年级结束时，爸爸妈妈帮我汇编的第一本作文集——《浪花朵朵》已经是厚厚一本，我自己看着也感觉小有成就，喜滋滋的，对作文也就越感兴趣。进入三年级后，有了正式的作文课，我的作文屡屡能获得万老师的精彩评语以及表扬和肯定，还在《少年文艺》，《金陵晚报》，校刊《小主人》杂志上发表呢!这更加给了我写作的热情。
总结作文心得，我觉得作文不难，只要写出自己的所见、所闻、所思、所想。作文不是凭空捏造，也不是无中生有。所以，在学习之余，应该多读书、读好书，并且能多思考、读懂书。总之，我觉得作文这件事，兴趣是最好的老师，家长和老师的也应该以不断地赏识来提高我们的兴趣。说到此，我要向我的班主任—月亮姐姐万茜老师真诚地道一声谢谢，如果没有万老师对我缺点和不足的宽容和鼓励，我相信我对作文的兴趣不会如此的盎然!
