激情初中作文

激情初中作文

在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的激情初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

日盼夜盼，“六·一”终于带着火红的光彩降落人间。（文章开头先声夺人，营造美妙的氛围。）

如花般的心情

一进班级，令人炫目的便是五彩缤纷的彩带。天花板中间一盏彩灯令人耳目一新。从中又牵出4条拉花，延伸到教室的四角，更增添几分色彩。还有形形色色的花边，大大小小的气球，在班级的各个角落里绽放姿彩，构成了花的海洋，实在是太美了！我心花怒放，完全沉浸在“六·一”那欢快的气氛里了。（以花为媒，衬托如花的心情，妙！）

如火般的热情

桌椅早已围成一圈。开始游戏啦！同学们更显得热情如火。最令人难忘的游戏便是“心有灵犀”了。

老师拿出事先准备的题板（上面写着许多词语），然后郑重其事地宣布游戏规则：“三人为一组，两人根据题板，用肢体动作或语言提示，另外一人猜出词语。但是不能提及题板中的词。谁在30秒内猜出最多的胜出。”

比赛很快拉开帷幕。尽管同学们热情高涨，但心有余而力不足，因缺乏经验，前面几轮同学的“战绩”平平，要么一无所获，要么只得一分。(此处的略写，为下文的详写打下铺垫。)

看来，我们 ……此处隐藏1275个字……勾肩搭背向操场走去。只见队员们已穿好队服，准备就序。

比赛开始了，对方一下子拿到了球，向球篮飞奔而去。可我方队员岂容他们轻易投球？个个都如离弦之箭飞奔到球篮处，摆好架势，等待着对方的进攻。来了，对方来了，卫丰恺、刘浩哲两人紧盯篮球，眼神中充满了对球的渴望。近了，更近了，只见卫丰恺猛地伸出一只手，想要掏到篮球，可对方一个机智的传球，让他扑了个空。他犹豫了一下，继而恼羞成怒，接连几次疯狂抢球，可都无功而返。趁我方队员无法平静时，对方迅速投球。一球又一球，上半场结束了，五（3）班以绝对的优势领先我班。

中场休息时，班主任老师表情严肃，对队员们进行了战略战术的指导，并且再三强调：一定要注意队员之间的配合。我也趁机钻进去，掷地有声地对朱旭说道：“拦死花开，他可是咱们班最大的危害。”朱旭紧咬嘴唇点了点头，眼神中充满了对胜利的渴望。

下半场的哨声吹响了，同学们鼓足力气大喊：“加油，加油，你们是最棒的！”五位队员目光坚定，犹如五只下山的猛虎，快速朝对方手中拿球的队员奔去。在五人的合攻之下，终于抢到一球，由卫丰恺护送，奋力一跳，球进了。“进球了！进球了！”同学们一个个欢呼雀跃，互相击掌。队员们也张开双臂向大家示意。此刻，尖叫声、呐喊声、欢呼声此起彼伏，响成一片。一分钟后，无比兴奋的我们才渐渐安静下来，继续观看比赛。

我心中惊叹：还是班主任的一顿批评，比同学们几亿声鼓励都厉害呀！场上队员气势高涨、越战越勇，段雨轩、朱旭、刘浩哲拦下一个个险球，卫丰恺和岳宇轩也投进许多球。我看着他们自信满满的样子，感觉就像三国五虎将穿越到了现实中，令人情绪激昂。

最激动人心的时刻到了，我们班以8：7成功逆袭，并反超了对方，赢得了这场比赛最终的胜利。